《燕歌行》是唐代诗东谈主高适的代表作之一，通过刻画边塞搏斗的艰苦与将士的忠勇，表达了热烈的爱国情感。在教悔中，应扎眼诱导学生交融诗歌的心情内涵与艺术性情。 本课以“感受边塞诗的粗豪与壮烈”为中枢成见，选拔朗读、赏析、研讨相合并的面目。率先，通过朗读让学生初步感知诗歌的节律与心情；其次，合并历史配景，分析诗歌中“战士”与“将军”的形象，探讨作家对搏斗的格调；终末，组织小组研讨，饱读吹学生关系践诺，想考和平的进攻性。 课堂实施中，行使多媒体展示边塞征象，增强学生的直不雅感受；同期，通过脚色饰演，让